La Red de Centros de Apoyo a la Docencia (REDCAD), junto al Centro de Innovación en Aprendizaje, Docencia y Tecnología Educativa (CINAP) de la Universidad Católica de Temuco (UCT), invita a participar en el XV Encuentro Anual de Centros de Apoyo a la Docencia (ECAD) 2026. Esta versión del ECAD propone reflexionar sobre el impacto de la inteligencia artificial en la educación superior, promoviendo el intercambio de experiencias, la investigación y la innovación pedagógica desde una perspectiva crítica, ética y orientada al fortalecimiento de la docencia, bajo el lema "DesafIA la docencia en Educación Superior: Desarrollo académico en tiempo de IA"
1. Inteligencia Artificial para transformar la docencia en Educación Superior
2. Innovación pedagógica y diseño de experiencias de aprendizaje
3. Desarrollo docente y acompañamiento para la transformación educativa
4. Evaluación para el aprendizaje en entornos digitales
5. Investigación e innovación para la mejora de la docencia universitaria
6. Analítica del aprendizaje y toma de decisiones basada en evidencia
7. Transformación digital y tecnologías emergentes para la educación superior
8. Ética, políticas e impacto de la transformación educativa
Dr. Cristóbal Cobo
Investigador chileno, especialista en educación y tecnología. Su trabajo aborda el futuro del aprendizaje, la innovación y las tecnologías centradas en las personas, con foco en el uso inclusivo y responsable de la inteligencia artificial. Fundó y dirigió el Centro de Estudios de Fundación Ceibal y fue investigador asociado del Instituto de Internet de la Universidad de Oxford. Es Senior Fellow del Diálogo Interamericano y autor de libros como The New Digital Education Policy Landscape (Routledge), Aprendizaje Invisible y Acepto las condiciones. Ha dado conferencias en más de 30 países.
Dra. Isabel Hilliger Carrasco
Académica de la Escuela de Ingeniería PUC-Chile y Directora de su Unidad de Ingeniería en Diseño (Dilab). Doctora en Ciencias de la Ingeniería de la PUC-Chile y magíster en Educación de la Universidad de Stanford. Su trabajo e investigación se centran en analíticas curriculares, tecnología educativa y el aseguramiento de la calidad en educación superior. Fue subcoordinadora en el Ministerio de Educación de Chile y ha integrado comités internacionales como SoLAR. Actualmente es investigadora del CEPPE UC y forma parte de los directorios de SOCHEDI, Fundación Comeduc y AIGEN.
Las inscripciones se realizarán a través del sitio web oficial del Encuentro. Todas las personas asistentes -incluyendo quienes presentan contribuciones, ponencias, póster o talleres- deberán formalizar su inscripción en los plazos indicados.
Valor por tipode inscripción
